Inkompetenta skolchefer|Page 2|Allt mellan himmel och jord|Forum|Nordichardware

Man skall ju också ta med i argumenteringen att lärarna inte direkt har det lätt idag. Många elever utnyttjar till fullo sina möjligheter att bete sig dåligt. Vad skall man t.ex. göra, om en klass bestämmer sig för att strunta i att göra som läraren vill? Eller om någon av eleverna hotar läraren?
Jag har flera vänner som jobbar som lärare, och de säger att skolan av idag är rena dårhuset. Små ligister, både tjejer och killar, vet precis hur långt de kan gå, och vilka argument som de skall dra till med för att klämma dit lärarna. Hot om misshandel och liknande är rena vardagen, t.o.m. ner i mellanstadiet.
Josey Wales var inne på rätt spår, när han nämnde ordningsbetyget, och Delph1 har självklart rätt när det kommer till statusen i läraryrket. Dock så ligger nog huvudproblemet i många elevers syn på skolan som institution. De ser skolan som hinder, inte en tillgång, och de vet att ställer de bara till med tillräckligt mycket skit, så får de förr eller senare sin vilja igenom. Kanske det inte hjälper deras problem med skolan eller lärarna, men det ger dem status i de egna kretsarna.
Under lång tid har skolan fört en policy om att "barnen" inte skall ställas ansvariga för de saker som händer i skolan, men problemet kanske är att om man vill bli behandlad som en vuxen, så får man kanske också bete sig som en vuxen. Hot, misshandel och mobbing måste straffas på samma sätt som om de vore utförda av en vuxen, och tar man inte undervisningen på allvar, så bör man inte heller få ta del av den. Sorgligt, men nödvändigt.

http://www.aftonbladet.se/vss/.....52,00.html

Ännu en sjuk skola som förnekar mobbing.
Argumenten känns sjuka från skolans personal känns sjuk.
Efter han byter skola så säger en lärare vart han har flyttat... där märkar man hur lätt personalen tar det.

Och ännu en gång så är det den mobbade som får flytta.
Sätta extra personal till den mobbade men sen skita i att gå på mobbarna låter sjukt. Den mobbade vill nog ha lugn vardag inte se massa folk som hånskrattar åt honom när han går med sin beskyddare.

Jag jobbar med handikappade ungdomar och flera där är mobbade. Flera av dom har fått byta skola flera gånger.
Varje skola har förnekat mobbingen.

Jan Björklunds nya förslag tycker jag är sjuka.
Jag tvivlar på att han kommer arbeta mot mobbning.
Han sätter nog en lag nu bara för att få slippa lägga mer resurser mot mobbning.
En mobbare är dessutom också en "svag" individ. Jag har själv mobbat och sen själv blivit mobbad efter jag bröt mig ur "mobbargänget".
Mobbarna kommer se den mobbade som den skyldiga till dom nya reglerna som jag tror kommer skapa fler lynchmobbar.
Blir en av dom i mobbargänget avstängd så kommer hans kompisar ge sig på den som fick honom avstängd dvs den mobbade.
Mer pengar till utbildning lärare, rektorer och övrig skolpersonal. Mer pengar till forskning.
Lös konflikten och få personal att sluta förneka mobbning och ta varje fall på allvar. Som det är nu så har rektorerna perstige mot andra skolor. Dom kan ju minsann inte säga att dom har mobbing på sin skola när skolan inte har det.

Ursäkta att jag inte skriver så bra nu. Är kass på grammantik när jag är frustrerad.

skiroy wrote: Det pratas om aga i denna tråd och det är tydligen en och annan som vill vrida tiden tillbaka en hel del.

Våld i dagens samhälle löser absolut inget. För våld har alltid en tendens att eskalera dessvärre.
Vad många glömmer är att skolans uppgift är en sak, nämligen att lära ut och att många av dagens föräldrar har gett fullkomligt fasen i att uppfostra dagens barn är det väldigt många som glömmer.
Skolans uppgift är inte att uppfostra.
Jag är ingen förespråkare av "flumskola" men att vilja vrida tiden tillbaka till aga vore rent vansinne.

Om vi tittar på denna tråd så är det ett tydligt tecken på att uppfostran inte finns den minsta lilla i dag. Jag förstår läraren till fullo som lackade ut.

När det gäller trådens ämne så är det soklart att skolans styre har en hel del att ta itu med, det finns rejäla skygglappar och det skulle inte förvåna mig den minsta lilla om skolchefen och rektorn själva har barn/barnbarn som medverkar till mobbningen av denna tjej.

Jag håller nog inte med dej angående att det är föräldrarna som felar i sin uppgift att uppfostra barnen, se hur samhället ser ut idag. Var tillbringar barnen större delen av sin vakna tid?
Det är i mina ögon sett i stora drag lärarna som formar eleverna. Visst, föräldrarna har fortfarande ansvaret, men jag tycker inte att det enbart är dom man kan klandra ifall en unge kommer snett.

skiroy wrote: Jag håller föga förvånande inte med dig här.
Det är ansvar och uppfostran som är en förälders uppgift inget annat.
Ja förutom den rent naturliga kärleken till ens barn.

Men du gör misstaget att skylla på samhället mer eller mindre...
Det är inte samhällets uppgift att uppfostra eller vems uppgift är det nu egentligen ?

Jo, visst fasen är föräldrarna skyldiga att försöka få pli på sina barn, jag tycker nog att jag lyckats med min pojk som är 12 än så länge.
Men dock ser jag svårigheter i att lasta ett helt ev. misslyckande på föräldern/föräldrarna.
Jag menar, var tar ungarna mest intryck? I hemmet de få timmar dom spenderar vaken (Typ 5-6 timmar i bästa fall på vardagar, dock oftast 1-2.) med föräldern/föräldrarna eller på skolan under 6-7 timmar/vardag?
I dagsläget börjar ju dagis/skola staka ut ungarnas väg redan vid 2-3 års ålder tack vare "samhällets" krav på att föräldrarna så snart det är möjligt ska återgå till arbete.
Om jag tar min grabb som exempel, en vanlig måndag när jag "jobbar" 07.00-16.00, så innebär det att jag inte träffar honom alls på morgonen eftersom jag börjar 07.00 och far vid 06.40. Nu sitter jag iofs i en så pass bra sits att jag har min mor några stenkast härifrån som väcker honom vid 07.30 och ser till att han kommer till skolan med någon ordning.
Grabben slutar sedan vid 14.30, och jag som sagt vid 16.00, vilket innebär att jag är hemma runt 16.15-16.20.. Jag kommer hem, trött och sleten oftast, fixar krubb medan han t.ex sitter och spelar lite på datorn.
Sen äter vi tillsammans vid 17.00 fram till 17.30 kanske, innan han sticker ut med kompisarna och dyker upp hemma igen framåt 20.00-21.00. Därefter blir det bara kvällsfika och godnatt framåt 22.00 senast.
Summa kardemumma har jag tillbringat vaken tid med sonen i ungefär 2 timmar, där jag har möjlighet att styra in och påverka honom att bli en rekordelig människa... Det kan vägas emot skolfröken som då spenderat ca: 6 timmar med honom.
Men då är jag iofs lite förfördelad, ioma jag har "Farmodern" på nära håll, och dels ganska nära till jobbet.
Jag kan tänka mej att det ser en hel del annorlunda ut i t.ex storstäder med förorter. Hur många "kvalitetstimmar" får dom med sina barn?
Så visst fasen har skolan med uppfostran att göra, det är min bestämda uppfattning.

Json_81 wrote: Det är helt klart dagens föräldrar som misslyckats. Visst är skolan slapp, men ska man lösa ett problem så är det väl bättre att gå på orsaken?

ilg@dd, alla de där timmarna på kvällen kan grabben stanna hemma och uppfostras. Nu behövdes väl inte det i ditt fall, men du förstår vad jag menar?

Det enda skolan ska behöva göra är att ta kontakt med föräldrarna.

Och sen får de se till att tvinga in lite medmänsklighet mm i ungarna.

Har du någonsin hört talas om ordet grupptryck?
Mobbarna ofta änglar inför sina föräldrar.

Json_81 wrote: [quote=dree] Har du någonsin hört talas om ordet grupptryck?
Mobbarna ofta änglar inför sina föräldrar.

Ja, jag har hört det ordet. Och det är något föräldrar ska förklara för sina barn att de ska stå emot. Och oavsett hur änglalika de är inför sina föräldrar så är det ju lärarnas jobb att informera om vad som pågår.

Information om mobbning och grupptryck vore nog inte fel att klämma in i läroplanen från det att barnen börjar lekskolan. Även om det borde ligga på föräldrarna.

Japp det håller jag med om men vi tycker olika där det gäller vart ansvaret ska ligga.

ilg@dd wrote: [quote=Json_81]Det är helt klart dagens föräldrar som misslyckats. Visst är skolan slapp, men ska man lösa ett problem så är det väl bättre att gå på orsaken?

ilg@dd, alla de där timmarna på kvällen kan grabben stanna hemma och uppfostras. Nu behövdes väl inte det i ditt fall, men du förstår vad jag menar?

Det enda skolan ska behöva göra är att ta kontakt med föräldrarna.

Och sen får de se till att tvinga in lite medmänsklighet mm i ungarna.

Känns en smula meningslöst att diskutera detta med dom som inte har barn själva faktiskt.
Så ni får harva vidare i detta ämne själv fortsättningvis.

har inga barn, kommer inte kunna få heller, men det innebär inte att jag vet var det felas när det gäller ungdommar.

Skolan har en stor makt när det gäller hur barn och ungdommar blir och behandlas, och dessvärre så saknar många skolor både kompetens och resurser samt lärare som vill engagera sig i sina elever.

Men det tar inte bort det ansvar som föräldrarna har i detta.

Det är en hel del föräldrar som antingen skiter i vad deras barn gör, eller som är så otroligt naiva och blåögda att det inte är sant.

obelix wrote: [quote=ilg@dd][quote=Json_81]Det är helt klart dagens föräldrar som misslyckats. Visst är skolan slapp, men ska man lösa ett problem så är det väl bättre att gå på orsaken?

ilg@dd, alla de där timmarna på kvällen kan grabben stanna hemma och uppfostras. Nu behövdes väl inte det i ditt fall, men du förstår vad jag menar?

Det enda skolan ska behöva göra är att ta kontakt med föräldrarna.

Och sen får de se till att tvinga in lite medmänsklighet mm i ungarna.

Känns en smula meningslöst att diskutera detta med dom som inte har barn själva faktiskt.
Så ni får harva vidare i detta ämne själv fortsättningvis.

har inga barn, kommer inte kunna få heller, men det innebär inte att jag vet var det felas när det gäller ungdommar.

Skolan har en stor makt när det gäller hur barn och ungdommar blir och behandlas, och dessvärre så saknar många skolor både kompetens och resurser samt lärare som vill engagera sig i sina elever.

Men det tar inte bort det ansvar som föräldrarna har i detta.

Det är en hel del föräldrar som antingen skiter i vad deras barn gör, eller som är så otroligt naiva och blåögda att det inte är sant.

Nu är det inte deras barn jag menar.
Jag menar att "vanliga" ungar lätt tar intryck av hur de vuxna (Lärarna.)pekar ut hur saker och ting fungerar i samhället och hur man skall agera och bete sej, vilket iaf jag som som en del av uppfostran.
Om då ungarna får fel signaler så kan det lätt gå snett.
Det råder ju även allmän skolplikt, och skulle du få för dej att barnet far illa i skolan, (dvs inte tillrättavisas raskt) och tar bort ungen därifrån, dvs tar ditt ansvar, då blir det helt plötsligt du som är en dålig uppfostrare och får anmälningar på halsen med påföljande utredningar. Ev polisingripande och tvångshämtning av barnet du anser dej beskydda kan också inträffa.
Jag anser det hela vara ett stort moment 22 med skolan och förälderns en smula svåra situation som ensam ansvarig för en god uppfostran av sina barn.
Detta kan man se t.ex när det handlar om mobbade barn, man kan ju fråga sej varför det finns skolplikt när nu inte skolan har något juridiskt ansvar för barnen dom ska leda in på livets väg.
Hänger du med?

Josey Wales wrote: [quote=ilg@dd][quote=Json_81]Det är helt klart dagens föräldrar som misslyckats. Visst är skolan slapp, men ska man lösa ett problem så är det väl bättre att gå på orsaken?

ilg@dd, alla de där timmarna på kvällen kan grabben stanna hemma och uppfostras. Nu behövdes väl inte det i ditt fall, men du förstår vad jag menar?

Det enda skolan ska behöva göra är att ta kontakt med föräldrarna.

Och sen får de se till att tvinga in lite medmänsklighet mm i ungarna.

Känns en smula meningslöst att diskutera detta med dom som inte har barn själva faktiskt.
Så ni får harva vidare i detta ämne själv fortsättningvis.

Jag har barn och jag anser att det är mitt ansvar som förälder att ge mitt barn sunda värderingar såsom respekt för andra människor, förståelse för olikheter o dyl. det kan aldrig vara skolans ansvar.
Däremot skall skolan i händelse av att något barn uppvisar osunda värderingar t.ex. genom att mobba ett annat barn reagera kraftfullt och ha mandat att göra det.
Skolan skall lära mitt barn att läsa,skriva och räkna om jag skall hårddra det en smula, jag ser dessutom helst att statliga institutioner indoktrinerar mitt barn så lite som möjligt.

=DO
Det är ju det jag menar..
Skolan har i mina ögon "ansvar" för att inga ungar blir mobbade bland annat, vilket i mina ögon går under epitetet uppfostra.